子ども育成学部 子ども育成学科
保育・幼児教育分野
Childcare andEarly Childhood Education
幼稚園教諭、保育士、保育教諭になるための
知識や技術を授業や教育実習を通して学びます
常に人気の職業である幼稚園、保育所、認定こども園の先生。この分野では卒業と同時に幼稚園教諭一種免許状と保育士資格が得られます。また、みどり野幼稚園、にながわ保育園、西田地方保育園といった学園の保育・教育施設で1 年次から実習経験が積めます。学生には、ぜひ「夢のそば」でリアルに学び、子どもたちと触れ合う楽しさ、育む素晴らしさを毎日実感していただきたいと願っています。夢をかなえ、子どもの未来を支える人になりましょう！
取得を目指す免許・資格
幼稚園という学校で、幼児の保育を行う専門職として働くために必要な免許です。幼稚園教諭に関する科目の単位を修得することで卒業と同時に免許状を取得することができます。
保育所などの「児童福祉施設」で乳幼児の保育と保護者の支援、児童の養護などを行う保育専門職として働くために必要な資格です。保育士に関する科目の単位を修得することで、卒業と同時に資格を取得することができます。
保育教諭について
「子ども・子育て支援新制度」（2015年度施行）の「認定こども園」で「保育教諭」として働くためには、原則として幼稚園教諭と保育士の両方の免許・資格が必要とされています。
免許取得実績
幼稚園教諭一種免許状
2020年3月卒業生92名中
62名
（67.4%）
保育士資格
2020年3月卒業生92名中
53名
（57.6%）
複数の免許・資格取得例
幼稚園教諭・保育士をめざしたい
幼稚園教諭・保育士
免許・資格取得
社会福祉士
資格取得
保育所・幼稚園や認定こども園には、子育て支援の機能が求められています。子育て支援センターのスタッフとして、児童相談所などの相談員としても活躍が期待されます。
小学校教諭をめざしたい
小学校教諭
免許取得
幼稚園教諭・保育士
免許・資格取得
保育所・幼稚園から小学校へのスムーズな移行、小1プロブレム（小学校の教育に1年生が対応できない問題）への対応として、幼稚園教諭免許状や保育士資格を併せ持った保・幼・小の連携に強い教員が求められています。
特色ある授業
幼児理解
乳幼児の発達過程や基盤となる理論について学びます。生活や遊びの事例を通して、子ども一人ひとりを理解することの意味や集団のなかでの育ち、保育者に求められる姿勢について共に考え、理解を深めていきます。
保育内容総論
変革期にある保育内容を総合的に捉える視点を養い、遊びの大切さを模擬保育を通して体験的に学びます。育って欲しい子どもの姿を考え、遊び調べ、教材や環境づくり、言葉の使い方、指導案作成にチームで取り組みます。
音楽Ⅰ
保育・幼児教育や小学校教育の現場で必要となるピアノ演奏や、音楽に合わせて身体表現を行うリトミックの方法を学びます。
実習プログラム
幼稚園教育実習Ⅰ（1年次）
幼児の発達や幼稚園での生活、幼稚園教諭の仕事などについて学ぶため、1年次の10月に5日間みどり野幼稚園などで観察実習を行います。
保育所実習Ⅰ（2年次）
2年次の9月に、学外の保育所で3歳未満児を対象とした10日間の実習を行います。
施設実習Ⅰ（2年次）
保育士養成課程の中に位置づけられている実習です。富山県内の障害者施設などで、2年次の11月に10日間、施設保育土としての基本を学びます。
幼稚園教育実習Ⅱ（3年次）
3年次に15日間実習を行います。3〜5歳児の子どもたちを対象に指導案を作成し、担任実習を行います。
保育所実習Ⅱ（4年次）
4年次の6月に10日問、2回目の保育所実習を行います。3歳以上児対象で、指導案作成などを含んだレベルの高い実習となります。
施設実習Ⅱ（4年次）
4年次の6月に10日問、児童福祉施設などの養護活動に参加し、子ども（利用者）の発達の特徴や援助の方法について実践的に理解する実習です。
Student’s Voice
保育・幼児教育分野の学生たちの声
充実した実習機会
中村 麗
子ども育成学部 4年実習経験を通して、
なりたい姿が明確に
保育・幼児教育分野では全学年で実習があるほか、付 属の幼稚園や提携施設もあり実践的な環境が整っています。私は3年次に市立保育所へ実習に行き、夢がより明確になりました。同時に子どもへの伝え方など、自分に足りない点も見えてくるので勉強になります。子どもたちに寄りそえる先生になるために日々がんばります。
専門的な技術が学べる環境
坪田 彩花
子ども育成学部 4年授業での学びが、
現場での学びを変える
この学部の魅力は、経験豊富な先生方から専門的な技 術を学べること。たとえば遠足を題材にした模擬保育では、計画書やしおりの作成に対してまで細かくフィードバックをもらえます。そうした経験があると、実習に行ったときの学びが違います。将来的には、子どもと、保護者ともに信頼関係を築ける、そんな保育者になりたいと思います。
