19年07月18日(木)

草花・野菜の栽培の指導法を学ぶ  #18 [子ども育成学部]

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優しくあげなきゃ種が顔出すよ

 2019(令和元)年5月から、授業科目の「2年次の保育内容(環境)」で、草花・野菜の栽培を行っています。幼児が自然に親しむ気持ちや友達と協力する力を育む方法の一つとして、その指導法を体験的に学んできました。現在、幼児が育てやすい環境構成や言葉のかけ方をレポートに整理しています。

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種屋さん、アサガオください!

  5月23日には、黄花コスモス、早咲きアサガオ、ミニひまわりの種から好きなものを選んで一人ずつポットに植えました。「やさしく土のお布団かけてあげよう」「おしっこが出るまで水を飲ませてあげてね」と、幼児に分かりやすい言葉を考えて植えました。

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芽が出るまでは軒下で


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グループで役割分担

  この日、野菜の苗もプランターに植えました。近隣のお店に苗を見に行き、グループで話し合い、8月上旬までに収穫できるものを選びました。薄皮ミニトマト、キュウリつばさ、水ナスビ、オクラ、こどもピーマンなど多種多様。水はけをよくする軽石、赤玉土を入れ、野菜の土と元肥を混ぜて、茎を折らないように苗をポットからプランターに移しました。野菜に愛着がわくよう、名前も付けました。

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土を扱うって大変!


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  6月初旬には、草花の芽が出ました!出たばかりの芽は柔らかいため、ナメクジに食べられた人もいました。なかなか芽が出ず、毎日不安な毎日を過ごした人も。「まだ、寝ているのかな」「土のお布団が気持ちよくて出てきたくないのかも」、と幼児への言葉掛けを考えました。本葉も出て、どんどん大きくなった草花は、花壇に植え替えし、進級?させました。

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すごい!根を張り巡らせてる!

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大きくなるから30cmは離そう。


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野菜の水やりは順番を決めて


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葉っぱの陰でひっそりと

 いよいよ7月。7/18には初めて早咲きアサガオと黄花コスモスが咲きました!野菜たちも色づいて。5月で風で折れたトウモロコシも必死の看病で房が膨らみ、うどんこ病を酢水や木酢で毎日メンテしたキュウリも収穫へ。ただ、花壇に植え替えた草花のいくつかは虫に食べられてしまい、初の農薬、ナメトールを使用するグループも。農家の方の偉大さを知ったのでした。

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つやつやに実って

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今度の敵は幼虫かカラスか・・

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大きくなりすぎて種取用に?

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幼児が30人いたらどうしよう?

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自分で育てれば苦手でも食べるかも?


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3年次の幼稚園教育実習指導で模擬保育  #17 [子ども育成学部]

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自己紹介の練習。好きな物は?

 2019(令和元)年6月〜7月、授業科目の「幼稚園教育実習U(3年次)」でグループごとに模擬保育を行いました。迫りくる8月末からの3週間の実習に備えるためです。
  模擬保育では、自分たちで遊びや生活の場面を考えて指導案を作成し、約20分間行いました。その後、ねらいに沿った保育だったかどうかを討論。翌日、実習日誌や指導案の考察を提出する、という実習さながらのサイクルで行いました。
  5月には、3・4・5歳児の幼児期の子どもの発達段階を学ぶため、実習予定先に行って見学・観察を行い、自己紹介の練習もしました。7月には2度目の観察にも出かけています。
  今後は、オリエンテーションで実習の注意点なども学び、社会人としての基礎力も培っていきます。

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私の名前は・・・・☆!

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幼児の人数に応じた紙芝居の大きさは?

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フープ列車は掴みにくい?

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討論白熱。「あの時なぜ・・?」


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遊びの前の導入の手遊びの選定は?

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カードゲームのルールは適切?

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3人で手つなぎフープリレーできるかな

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待っている子どもたちはどうする?


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保育実践演習でロールプレイ  #16 [子ども育成学部]

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僕が使ってたのに・・・(4歳児)

 2019(令和元)年7月12日、授業科目の保育実践演習(4年次)で、6月に行った実習エピソードをもとに、各グループがロールプレイを行い、実際にどのような援助が必要だったのか、その時の子どもの内面はどうだったのか等を討論しました。
  保育士養成課程の総仕上げの授業科目とあって、これまで学んできたことをフルに発揮して熱く語り合う場となりました。


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グループの意見をまとめる

■紹介されたエピソード
・カルタ取れない(3・4・5歳児)
・自分の気持ちを伝えられないYちゃん(4歳児)
・鬼やりたくない(5歳児)
・「〇〇くんには、出来ないよ。」(5歳児)
・お掃除名人になりたい。(5歳児)
・だって僕のだから(5歳児)
・言葉遣いの影響(4歳児)
・当番は明日(4歳児)
・じいちゃんの話をするA君(5歳児)
・自分の席に座らないと…(4歳児)

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フロアから意見

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みなさんだったらどうしますか?


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19年07月17日(水)

ふるさと龍宮まつりを滑川商工会議所と運営連携 [現代社会学部]

 令和元年7月13、14日に滑川市で開催された「ふるさと龍宮まつり」において、地方創生推進事業(COC+)として、本学の学生が滑川商工会議所青年部と連携し、イベントの企画・運営を行いました。2年目となった本年は、ビジョンカーを活用した広報活動、SNSを利用したPR、国際大学プロデュースによるステージイベントの企画、テントブースでの出店など、新たな取組に挑戦しました。滑川での運営会議や各部門のミーティング、学内での話し合いなど、準備を重ね、学生ならではの若い感性を活かし、龍宮まつりの盛り上げに貢献できました。学生たちにとって、自ら企画・出店すること、滑川商工会議所青年部や多くの方々と接することを通して、貴重な経験になりました。

(文責:伊藤葵)


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TUINS English Camp参加者募集 [国際交流センター]

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富山国際大学生対象のTUINS English Campを8月に実施します。夏休みに留学や海外研修を予定している学生さんは是非参加しましょう!今年は海外に行かないけど英語は磨きたい学生さんも参加してください。
実 施 日 : 8月11日(日)〜12日(月) [2日間:宿泊なし]
場 所 : 富山駅前CiC3階富山国際学園サテライトオフィス
対象学生: 英語学習や国際的な学びに関心のある学生30名
参加費用: プログラム参加費は無料
申し込み: 現代社会学部は 国際交流センター
      子ども育成学部は 呉羽キャンパス事務室
申し込み締切:7月25(木)

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