19年06月11日(火)

留学生、身近にある世界遺産(白川郷)を見学 [現代社会学部]

令和元(2019)年6月1日、新たに入学した交換留学生18名が、世界遺産「白川郷」合掌の里を訪れ、合掌造り集落とそこから伝わる日本の伝統文化を体験しました。これは留学生に日本の歴史、文化、社会を知ってもらうために、異文化理解の一環として毎年行われている活動です。

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午前中はまず、天守閣展望台で記念を撮影し、そこから白川郷の町並みを一望しました。そのあと、「せせらぎ公園」からスタートして、景色の綺麗な「であい橋」を渡り、集落の中に入りました。「白川八幡神社」「明善寺」の周辺を散策してから、代表的な家屋である「和田家」の家屋内に上がり、多くの美術品や生活用具などを見て回り、合掌造りの内部構造も詳しく知ることができました。白川郷の郷土料理を楽しんだ後、午後から、集落に点在する数多くの重要文化財を見学したり、写真を撮ったりして、文化体験の時間をゆったりと過ごしていました。

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留学生たちは、伝統的な合掌造りをはじめ、今でも大切に守られている合掌の里の伝統的な生活、古い景観や文化を自分の目で見て、肌で体感していました。日本の文化と自分の国の文化は同じ面もありながら異なる面も多く、常にこの違いを考えて、早く日本の社会、日本での留学生活に慣れたいと留学生たちは自分の感想を述べていました。

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19年06月10日(月)

大和ハウスとの森づくり活動 [現代社会学部]

2019年6月6日(木)、富山国際大学東黒牧キャンパスでは大和ハウス工業との森づくり活動が行われました。
今回は、下草刈りのほか、大学の駐車場わきにサクラ、クリ、コナラの植樹が行われました。大きく育つのが楽しみです。

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19年06月03日(月)

ボート全日本選手権、軽量級女子舵手なしペア銀メダル獲得! [現代社会学部]

 令和元年5月23〜26日に埼玉県の戸田ボートコースで開催された第97回全日本選手権大会において、軽量級女子舵手なしペア(佐伯 未空=4年、日高 彩乃=2年)が2位となり、銀メダルを獲得しました。
 男子ダブルスカル(柘植 実=3年、及川 城=3年)は5位、女子エイト(坂本茉奈美=4年、佐伯美空=4年、日高彩乃=2年、中田 楓=3年、中島茉莉愛=4年、鈴木 里都=2年、杉田さくら=4年、藤田 美香=4年、佐藤 愛実=4年)は6位、女子舵手なしクォドルプル(吉田 結友=4年、中島茉莉愛=4年、中田 楓=3年、山中 美紅=2年)は8位に入賞しました。
 また、本学OGの木佐貫あすか=陽進堂、滝澤明日花=北陸電気工業、片平(旧姓:下尾)裕子=鹿児島県ボート協会、吉田 結友、山中 美紅ら社会人・学生の混成クルーからなる陽進堂が3位に入り、銅メダルを獲得しました。滝澤明日花はシングルスカルでも過去最高の6位に入賞しており、本学学生・OGの活躍が目立った大会でした。
 今年度から全日本選手権が秋から春に変わり、軽量級のレースは全日本選手権の中で実施されるなど、レーススケジュールが大きく変更されました。3・4年生が出場できる全日本級の選手権は2つだけになったこともあり、今大会には多くの選手がダブルエントリー(2種目出場)しました。連日30℃を超える過酷な気象条件下で疲労が蓄積し、思うようなレース運びができないクルーもありましたが、この経験を9月に開催されるインカレ(全日本学生選手権)に活かせればよいと思っています。

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力漕する女子舵手なしペア

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表彰式に向かう女子舵手なしペア

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表彰式後に歓喜する女子舵手なしペアのクルー


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19年05月29日(水)

キャンパスの森づくり活動を行いました [現代社会学部]

2019年5月25日、オスカーホーム、にながわ保育園と本学の学生教職員合計47名が東黒牧キャンパスで森づくり活動を実施しました。暑い日でしたが、グラウンド周辺や大学の建物裏の下草を刈りました。天気のよい日にキャンパス内の森を散策されてみてはいかがでしょうか?

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記念写真

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下草刈り

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草刈り後の様子

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19年05月23日(木)

「観光実習」で現地調査をスタート [現代社会学部]

 観光専攻では、地域の観光事業の現状を調査し、今後の観光まちづくりのあり方を考える実践的学習の一環として、3年生前期授業で「観光実習」を実施しています。
 今年度は、4つの班に分かれて「富山市中心市街地」「富山市八尾地区」「富岩運河環水公園」「上市町」における観光まちづくりの調査・研究を行うことにしています。
 5月13日の授業では、これまでの調査結果をもとに、不明確な点の確認、さらには、現地で展開されている観光振興の実情を把握するため、各調査エリアを訪問し、ヒアリングを実施しました。
 ヒアリングでは、各地域の自治体や観光協会の関係者にご協力いただき、具体的な観光事業や観光振興策について話を伺いました。学生からは、「具体的な事業内容や事業実施に向けた予算の裏付けなどを理解することができた」「観光事業の狙い・目的を理解することができた」「エリアの課題がより明確になった」などの感想がありました。
 今後、本授業では、観光まちづくりプランの作成に向けて、観光客向けにアンケート調査を実施するのほか、先進事例地域の視察を行うことにしています。

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B班は上市町観光協会からヒアリング

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C班は富山市、富山市観光協会からヒアリング

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D班は富山県庁を訪問


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