16年01月22日(金)

模擬保育で保育の基礎を学ぶ(1年生) #56 [子ども育成学部]

 

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ままごと「私もお母さんになりたい」

  2015(平成27)年12月17日(木)〜2016(平成28)年1月14日(木)、保育内容総論の授業で1年生が7〜8人のチームに分かれ、模擬保育を行いました。
  この授業は、保育士資格・幼稚園教諭一種免許状を取得する学生の必修授業で、幼児期に必要な遊びを模擬的に行い、保育を全般的にとらえることを目的としています。



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北陸新幹線ごっこでお土産ゲット!

  教員が指定した、?ごっこ遊び、?ゲーム、?製作遊び、?お正月の遊び、?リトミックの5つの遊びから1つ選び、AB両グループ全10チームが20分程度、順次公開しました。フロアの学生たちは、模擬保育を見ながら、環境の構成はどうか、発達段階に応じた遊びか、援助の仕方は適切か、ねらいに沿った内容か、という観点で保育所保育指針を確認しながら記録をとります。


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足元の「テープをねらえ!」ゲーム

  ここに行きつくまで、2か月かけて幼児期の発達を学び、教材研究や予想される子どもの姿、指導案についての話し合いを重ね、時間外にも熱心に練習する姿が見られました。途中、11月に5日間の幼稚園教育実習を経験し、実際に子どもの姿を観察した実体験も生かしながら進めていきました。




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チーム対抗おはじきリレー「ルールって?」

  自己評価や質疑応答では活発に意見を述べ、納得のいくまで討論する貴重な機会となりました。実施後は、一人一人がフロアの記録や討論をもとにオリジナルの指導案に書き換え、データで提出しました。





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みんなの力でツリーの飾りづくり

  この経験が2年生以降の実習や学生生活に生きることを願っています。







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カードを作って「あわてんぼうのサンタクロース」合唱

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福笑い「もっと下だよ!」          




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手作りカルタチーム戦

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「ひょっこりひょうたん島」の踊りを子どもと考える

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「あんたがたどこさ」でいろいろなリズム遊び

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