15年08月12日(水)

保育実践演習(4年次)で学びの確認  #25 [子ども育成学部]

  2015(平成27)年前期の「保育実践演習」(4年次)の授業では、保育士としての必要な知識・技能を習得しているか、これまでの学びの確認を行いました。
  「お便りの書き方」、「保護者とのかかわり方」、「保育者の倫理観」、「実習エピソードのロールプレイ」など、3名の教員が関わり、演習・講義を行いました。
  また、壁面構成では、グループに分かれて季節に応じた内容を検討しました。幼児に経験してほしい内容を整理しながら、幼児と共に作る壁面構成を作成しました。これまで学んだ知識や技術を総動員し、3時間かかって仕上げました。
  学生からは「サランラップを使って質感を出したり、星のシールを貼ったりするなど、ちょっとした工夫で豊かな世界が広がりました。」、「1か月近く掲示するときは、途中で落ちてこないように接着テープよりも、ひもで固定したほうがよいと考えました。」などの感想が聞かれました。
  将来、保育者を目指す学生にとって、環境を通して行う教育の大切さを再確認する時間となりました。

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子どもとさくらんぼ作りができる           立体的な壁面

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本物の竹を利用して願い事


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ロールプレイ 役割紹介

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実習エピソードをわかりやすく演じる


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