14年05月22日(木)

「保育実践演習」で学びを振り返る(4年生)#12 [子ども育成学部]

 2014(平成26)年5月20日(火)、4年生の「保育実践演習」で壁面構成を行い、これまで学んだ保育の知識や技術の確認をしました。
 テーマは6月の壁面構成で、学生たちは2時間という限られた時間の中、セロハン、プチプチ梱包材、モール、押すと音が出る笛、カラー段ボール、EVAスポンジシート、ホログラムシールなどを使用し、はじき絵やちぎり絵なども折り込み、子どもたちも一緒に製作を楽しめるような壁面を完成させました。
 6月中旬には、いよいよ学生生活最後の学外実習「保育所実習?」(3歳以上児対象)に出かけます。今回の授業での学びが、実習現場でも生かされることが期待されます。

【学生の考えた壁面構成のねらい】
❑カエルの鳴き声を想像しながら、6月の自然に興味を持って欲しい。
❑雨の日も楽しいと感じて欲しい。
❑友達と一緒にいろいろな素材の感触を楽しんで製作して欲しい。
❑子どもたちが自分で作ったスタンプ(雨粒、星など)を使って製作する達成感や季節感を感じて欲しい。

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